“情境性高考試題分析與教學建議”論壇

“情境性高考試題分析與教學建議”論壇

教育部在《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中明確提出要推動高考改革，倡導(dǎo)使用更加貼近實際和情境的試題，以考查學生的綜合素質(zhì)和解決實際問題的能力；《中國高考評價體系說明》中也明確提出“情境：高考評價體系中的考查載體”，要“合理創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置新穎的試題呈現(xiàn)方式和設(shè)問方式，促使學生主動思考，發(fā)現(xiàn)新問題、找到新規(guī)律、得出新結(jié)論” 。高考情境性試題對教師的教學能力和學科素養(yǎng)提出了更高的要求，教師在教學過程中不僅需要傳授學科知識，還需要培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力。對學生也提出了更高的要求，不僅需要掌握學科基礎(chǔ)知識，還需要具備跨學科的知識整合能力，以及解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識。因此，高考情境性試題是國家教育改革和高考改革的重要舉措之一，對于推動教育教學的改革和創(chuàng)新、促進學生的全面發(fā)展、為國家培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才等方面具有重要的意義。

基于此，中國教師研修網(wǎng)、教研網(wǎng)邀請對情境性試題有深入研究及實踐經(jīng)驗的學科專家，分享他們成功的經(jīng)驗和做法，幫助廣大一線教師提升教學質(zhì)量，探索學生關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)培育的有效路徑。

一、活動主題

情境性高考試題分析與教學建議

二、活動時間2023年12月27日-12月29日
三、主辦單位中國教師研修網(wǎng)、教研網(wǎng)，

電腦端收看網(wǎng)址：https://live.yanxiu.com/lv2/topic/1245/detail