藝術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1藝術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（中等職業(yè)教育）1 概述為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)藝術(shù)設(shè)計行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、美術(shù)編輯、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計等崗位（群）的新要求，不斷滿足平面設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計等領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)落實中職基礎(chǔ)性定位，推動多樣化發(fā)展，是全國中等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校藝術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。2 專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）藝術(shù)設(shè)計與制作（750101）3 入學(xué)基本要求初級中等學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力4 基本修業(yè)年限三年5 職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼） 文化藝術(shù)大類（75）所屬專業(yè)類（代碼） 藝術(shù)設(shè)計類（7501）對應(yīng)行業(yè)（代碼） 印刷業(yè)（231）、廣告業(yè)（725）、出版業(yè)（862）主要職業(yè)類別（代碼） 工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計專業(yè)人員（2-09-06）、編輯（2-10-02）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域 工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、美術(shù)編輯、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計……職業(yè)類證書 產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計、界面設(shè)計……6 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有2良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎(chǔ)知識、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向印刷、廣告、出版行業(yè)的工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、美術(shù)編輯、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計等職業(yè)，能夠從事素材拍攝、視覺傳達(dá)設(shè)計創(chuàng)意構(gòu)思、繪制設(shè)計圖、文案圖稿排版等工作的技能人才。7 培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)全面提升知識、能力、素質(zhì)，筑牢科學(xué)文化知識和專業(yè)類通用技術(shù)技能基礎(chǔ)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學(xué)習(xí) 1 門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；（5）掌握繪畫基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（6）掌握印刷及出版作品的視覺藝術(shù)效果表現(xiàn)技術(shù)技能，具有文案、圖稿編輯和排版能力或?qū)嵺`能力；（7）掌握計算機輔助設(shè)計軟件的操作技術(shù)技能，具有二維平面圖形圖像處理能力或?qū)嵺`能力；（8）掌握數(shù)字繪畫、字體設(shè)計、版式設(shè)計、UI 設(shè)計等技術(shù)技能，具有收集和選取藝術(shù)創(chuàng)作素材進(jìn)行廣告插畫繪制和編排的職業(yè)技術(shù)能力或?qū)嵺`能力；（9）掌握攝影攝像及影視后期制作技術(shù)技能，具有使用相機和攝像機拍攝數(shù)字影像的基本能力，將相關(guān)影視素材進(jìn)行編輯、創(chuàng)作的綜合應(yīng)用能力或?qū)嵺`能力；（10）掌握品牌視覺傳達(dá)設(shè)計技術(shù)技能，具有藝術(shù)審美和美術(shù)鑒賞能力或?qū)嵺`能力；（11）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能；（12）具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（13）掌握身體運動的基本知識和至少 1 項體育運動技能，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（14）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少 1 項藝術(shù)特長或愛好；（15）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。38 課程設(shè)置及學(xué)時安排8.1 課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1 公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)、體育與健康、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、藝術(shù)設(shè)計簡史、美學(xué)基礎(chǔ)等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2 專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)?？山Y(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務(wù)等，開展項目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置 4 門。包括：繪畫基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、設(shè)計基礎(chǔ)等領(lǐng)域的課程。（2）專業(yè)核心課程一般設(shè)置 8 門。包括：數(shù)字繪畫、字體設(shè)計、版式設(shè)計、UI 設(shè)計、包裝造型、攝影攝像、VI 設(shè)計、影視后期制作等領(lǐng)域的課程。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號 課程涉及的主要領(lǐng)域 典型工作任務(wù)描述 主要教學(xué)內(nèi)容與要求1 數(shù)字繪畫① 運用數(shù)字繪畫設(shè)計軟件進(jìn)行數(shù)字圖形圖像元素繪制。② 完成指定要求的數(shù)字插畫設(shè)計及繪制教學(xué)內(nèi)容：插畫概述、數(shù)字插畫創(chuàng)作、創(chuàng)作靈感來源、繪畫色彩與構(gòu)圖、商業(yè)數(shù)字插畫、數(shù)字繪畫軟件的使用等。教學(xué)要求：掌握圖像處理軟件的使用方法和數(shù)字繪畫技法；掌握數(shù)位板的使用方法；能夠?qū)⒆陨淼膭?chuàng)作思想和新的設(shè)計表現(xiàn)形式有機結(jié)合起來，完成主題繪畫2 字體設(shè)計 ① 進(jìn)行字體創(chuàng)意設(shè)計分析。教學(xué)內(nèi)容：字體設(shè)計概述與基礎(chǔ)、字體設(shè)計與訓(xùn)練、字體設(shè)計的分類與應(yīng)用訓(xùn)練等。4續(xù)表序號 課程涉及的主要領(lǐng)域 典型工作任務(wù)描述 主要教學(xué)內(nèi)容與要求2 字體設(shè)計② 完成字體選擇與應(yīng)用。③ 運用創(chuàng)意字體配合印刷排版設(shè)計教學(xué)要求：掌握中文等基本字體的書寫方法及創(chuàng)意字體設(shè)計的基本規(guī)律，能夠根據(jù)文字內(nèi)容獨立完成字體創(chuàng)意再設(shè)計的全過程；了解字體與版式編排的基本方法；運用字體設(shè)計配合完成簡單的平面設(shè)計3 版式設(shè)計① 分析需要排版的文字和圖形等視覺要素。② 根據(jù)內(nèi)容和資料進(jìn)行版面設(shè)計。③ 完成文字及圖形的編排設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：版式設(shè)計基礎(chǔ)、版面樣式、版面調(diào)整、版面配色、各類版式設(shè)計等。教學(xué)要求：了解版式設(shè)計流程；理解版式設(shè)計要點；掌握版式設(shè)計技巧和方法；掌握設(shè)計的視覺要素、構(gòu)成要素、編排設(shè)計表現(xiàn)內(nèi)容與形式的關(guān)系，設(shè)計要素及其構(gòu)成規(guī)律與方法，以及各種易用性設(shè)計的形式特點，能夠進(jìn)行具有感染力的版式設(shè)計4 UI 設(shè)計① 了解移動平臺UI 設(shè)計與開發(fā)的基本概念及知識。② 完成界面圖標(biāo)的設(shè)計與繪制。③ 完成界面效果圖的設(shè)計與繪制教學(xué)內(nèi)容：界面類型與構(gòu)成、版面布局、元素在界面布局中的應(yīng)用、配色的原理、界面設(shè)計原則及規(guī)范等。教學(xué)要求：掌握運用圖形圖像處理軟件進(jìn)行界面設(shè)計制作的方法和技巧；能根據(jù)人的生理、心理特點，并結(jié)合界面本身的設(shè)計要求，做出合理美觀的設(shè)計；了解 UI 設(shè)計要點和構(gòu)成元素，提高學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計思路；掌握常用移動電話操作系統(tǒng)界面的設(shè)計原則與規(guī)范，切圖和標(biāo)注的方法；熟悉圖標(biāo)的類型，掌握扁平化和線性圖標(biāo)的設(shè)計方法5 包裝造型① 調(diào)研包裝商品的特征、儲運環(huán)境。② 選擇綠色包裝材料。③ 進(jìn)行包裝盒形設(shè)計，包裝視覺設(shè)計。④ 制作包裝模型、樣品教學(xué)內(nèi)容：新形勢下的包裝造型、包裝造型必備基礎(chǔ)、經(jīng)典包裝的鑒賞、包裝造型表現(xiàn)等。教學(xué)要求：了解包裝歷史、包裝技術(shù)、包裝材料、包裝設(shè)備及運輸?shù)南嚓P(guān)知識；掌握包裝功能、包裝造型的基本原則和包裝裝潢藝術(shù)等方面的知識；了解國家制定的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國產(chǎn)品包裝法》《中華人民共和國商標(biāo)法》《中華人民共和國知識產(chǎn)權(quán)法》等；理解包裝從設(shè)計5續(xù)表序號 課程涉及的主要領(lǐng)域 典型工作任務(wù)描述 主要教學(xué)內(nèi)容與要求5 包裝造型到加工制作的全過程流程；掌握包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、容器設(shè)計、商標(biāo)及品牌設(shè)計、貼簽的設(shè)計以及包裝盒的裝潢設(shè)計、系列化設(shè)計、組合設(shè)計等基本規(guī)律和技能6 攝影攝像① 了解攝影攝像器械的結(jié)構(gòu)及原理。② 熟練運用攝影攝像器械完成圖像與影像的采集輸入。③ 能進(jìn)行圖像與影像的編輯處理及輸出教學(xué)內(nèi)容：攝影入門、靜物攝影、人物攝影、攝影后期、視頻剪輯編排、短視頻創(chuàng)作等。教學(xué)要求：掌握網(wǎng)店商品拍攝的基本知識和拍攝基本技巧；掌握產(chǎn)品攝影與攝像的基礎(chǔ)知識和基本技能，具備自媒體制作能力7 VI 設(shè)計① 完成品牌 VI調(diào)研與報告撰寫。② 完成品牌 VI分析與定位。③ 完成品牌創(chuàng)意與設(shè)計。④ 完成品牌 VI設(shè)計基礎(chǔ)部分和應(yīng)用部分要素的設(shè)計與繪制。⑤ 完成 VI 手冊的編輯設(shè)計與制作教學(xué)內(nèi)容：VI 概述、基本要素設(shè)計、VI 應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、VI 手冊編制與制作。教學(xué)要求：掌握 VI 的概念及設(shè)計方法；了解 VI 設(shè)計的內(nèi)涵和外延，能完整、系統(tǒng)地進(jìn)行 VI 設(shè)計與 VI 手冊的編輯設(shè)計制作；掌握標(biāo)志設(shè)計、字體設(shè)計、色彩構(gòu)成的運用，通過對企業(yè)的調(diào)研和資料收集，能完成 VI 設(shè)計項目的實施8 影視后期制作① 完成影像素材的剪切和編輯。② 完成視頻短片的后期特效制作教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字視頻基礎(chǔ)知識、編輯技術(shù)、運動效果、視頻轉(zhuǎn)場、音頻處理、字幕設(shè)計、導(dǎo)出作品等。教學(xué)要求：掌握制作簡單音視頻的基本方法，包括音頻剪輯、視頻剪輯，音頻轉(zhuǎn)場、視頻轉(zhuǎn)場，音頻特效、視頻特效等；能完成電影電視節(jié)目剪切與編輯（3）專業(yè)拓展課程主要包括：市場營銷、品牌展示設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、三維圖形、CAD 識圖制圖、互聯(lián)網(wǎng)廣告設(shè)計、廣告策劃、速寫、產(chǎn)品手繪效果、動畫設(shè)計等領(lǐng)域的內(nèi)容。68.1.3 實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學(xué)主要包括實驗、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學(xué)。（1）實訓(xùn)在校內(nèi)外進(jìn)行數(shù)字繪畫、攝影、文創(chuàng)產(chǎn)品等實訓(xùn)，包括單項技能實訓(xùn)、綜合能力實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)等。（2）實習(xí)在文教、工美、體育和娛樂用品制造，廣告，文化藝術(shù)行業(yè)的中小型企業(yè)進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計等實習(xí)，包括認(rèn)識實習(xí)和崗位實習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實習(xí)實訓(xùn)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。8.1.4 相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。8.2 學(xué)時安排每學(xué)年為 52 周，其中教學(xué)時間 40 周（含復(fù)習(xí)考試），累計假期 12 周，崗位實習(xí)按每周30 學(xué)時安排，3 年總學(xué)時不少于 3000 學(xué)時。實行學(xué)分制的學(xué)校，16～18 學(xué)時折算 1 學(xué)分。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按 1 周為 1 學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的 1/3，可根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)的需要在規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證黨和國家要求的課程和學(xué)時。專業(yè)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的 2/3。實習(xí)時間累計不超過 6 個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排，校外企業(yè)崗位實習(xí)時間一般不超過 3 個月。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上要占總學(xué)時 50%以上。各類選修課程的學(xué)時占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于 10%。9 師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊伍，將師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。9.1 隊伍結(jié)構(gòu)專任教師隊伍的數(shù)量、學(xué)歷和職稱要符合國家有關(guān)規(guī)定，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。學(xué)生數(shù)與專任教師數(shù)比例不高于 20∶1，專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)不低于 20%。“雙師7型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例應(yīng)不低于 50%。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機制。9.2 專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國內(nèi)外印刷、廣告、出版行業(yè)發(fā)展新趨勢，準(zhǔn)確把握行業(yè)企業(yè)用人需求，具有組織開展專業(yè)建設(shè)、教科研工作和企業(yè)服務(wù)的能力，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3 專任教師具有教師資格證書；具有藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、廣告設(shè)計與制作、數(shù)字媒體設(shè)計等相關(guān)專業(yè)學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少 1 個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地鍛煉，每 5 年累計不少于 6 個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4 兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10 教學(xué)條件10.1 教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)實訓(xùn)基地。10.1.1 專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2 校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)場所基本要求實驗、實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法），實驗、實訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓(xùn)項目注重工學(xué)結(jié)合、理實一體化，實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實驗、實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展數(shù)字繪畫、攝影、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計等實驗、實訓(xùn)活動。鼓勵在實訓(xùn)中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）手繪實訓(xùn)室/畫室配備采光較好的教室空間、多媒體教學(xué)設(shè)備、畫板、畫架、桌子、椅子、拷貝臺、各種8靜物、石膏像、襯布、靜物臺、聚光燈（或靜物燈）、墻面優(yōu)秀作品展示區(qū)等設(shè)備設(shè)施，用于專業(yè)基礎(chǔ)課程等實訓(xùn)教學(xué)。（2）數(shù)字繪畫實訓(xùn)室配備數(shù)字繪畫所需的多媒體教學(xué)設(shè)備、圖形工作站、教師用手繪屏、學(xué)生用數(shù)位板 、課桌椅、網(wǎng)絡(luò)路由器等設(shè)備設(shè)施，用于數(shù)字繪畫、字體設(shè)計、版式設(shè)計、VI 設(shè)計課程項目等實訓(xùn)教學(xué)。（3）攝影工作實訓(xùn)室配備單反數(shù)碼照相機、鏡頭、閃光燈、影室燈光、引閃器、測光表、燈罩、大泡沫板、充電套裝、柔光燈箱、遮光罩、三腳架、防潮箱、反光板、攝像機、投影儀、數(shù)碼視頻展臺、掃描儀、天花路軌、攝影臺、電源箱、計算機、空調(diào)等設(shè)備設(shè)施，用于廣告攝影、人像攝影、產(chǎn)品攝影等實訓(xùn)教學(xué)。（4）攝影后期實訓(xùn)室配備安裝有相關(guān)后期編輯軟件的計算機、高清攝像機、錄音設(shè)備等設(shè)備設(shè)施，用于影視后期制作、部分專業(yè)拓展課程等實訓(xùn)教學(xué)。（5）廣告與包裝實訓(xùn)室配備學(xué)生工作臺、數(shù)碼直印機、多媒體教學(xué)設(shè)備、材料展示墻、噴繪機等設(shè)備設(shè)施。用于廣告設(shè)計與制作、包裝設(shè)計與制作等相關(guān)實訓(xùn)課程等實訓(xùn)教學(xué)。（6）文創(chuàng)產(chǎn)品實訓(xùn)室配備多媒體教學(xué)設(shè)備、播放設(shè)備、彩色/黑白打印一體機、環(huán)形會議桌、計算機、計算機桌椅、教師機（服務(wù)器）、寫真機、膠裝機、覆膜機等設(shè)備設(shè)施，用于文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、品牌策劃等實訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓(xùn)場所。10.1.3 實習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、美術(shù)編輯、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計等與專業(yè)對口的相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。10.2 教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。910.2.1 教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新。10.2.2 圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：藝術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)核心專業(yè)領(lǐng)域相適應(yīng)的圖書、期刊、資料、圖集、行業(yè)政策法規(guī)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)手冊、實務(wù)案例等。及時配置新經(jīng)濟、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。10.2.3 數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。11 質(zhì)量保障和畢業(yè)要求11.1 質(zhì)量保障（1）學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，改進(jìn)結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，吸納行業(yè)組織、企業(yè)等參與評價，并及時公開相關(guān)信息，接受教育督導(dǎo)和社會監(jiān)督，健全綜合評價。完善人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂評價、實驗教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及資源建設(shè)等質(zhì)量保障建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)到人才培養(yǎng)規(guī)格要求。（2）學(xué)校應(yīng)完善教學(xué)管理機制，加強日常教學(xué)組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)、日常教學(xué)、人才培養(yǎng)質(zhì)量的診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。（3）專業(yè)教研組織應(yīng)建立線上線下相結(jié)合的集中備課制度，定期召開教學(xué)研討會議，利用評價分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（4）學(xué)校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生源情況、職業(yè)道德、技術(shù)技能水平、就業(yè)質(zhì)量等進(jìn)行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。11.2 畢業(yè)要求根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定的目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，完成規(guī)定的實習(xí)實訓(xùn)，全部課程考核合格或修滿學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。學(xué)校可結(jié)合辦學(xué)實際，細(xì)化、明確學(xué)生課程修習(xí)、學(xué)業(yè)成績、實踐經(jīng)歷、職業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等方面的學(xué)習(xí)要求和考核要求等。要嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)，確保學(xué)生畢業(yè)時完成規(guī)定的學(xué)時學(xué)分和各教學(xué)環(huán)節(jié)，保證畢業(yè)要求的達(dá)成度。接受職業(yè)培訓(xùn)取得的職業(yè)技能等級證書、培訓(xùn)證書等學(xué)習(xí)成果，經(jīng)職業(yè)學(xué)校認(rèn)定，可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的學(xué)歷教育學(xué)分；達(dá)到相應(yīng)職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)要求的，可以取得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。