會計事務(wù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1會計事務(wù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（中等職業(yè)教育）1 概述為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)會計行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下企事業(yè)單位出納、會計、財稅代理服務(wù)、會計信息系統(tǒng)運營服務(wù)等崗位（群）的新要求，不斷滿足會計行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)落實中職基礎(chǔ)性定位，推動多樣化發(fā)展，是全國中等職業(yè)教育會計事務(wù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校會計事務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。2 專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）會計事務(wù)（730301）3 入學(xué)基本要求初級中等學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力4 基本修業(yè)年限三年5 職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼） 財經(jīng)商貿(mào)大類（73）所屬專業(yè)類（代碼） 財務(wù)會計類（7303）對應(yīng)行業(yè)（代碼） 會計、審計及稅務(wù)服務(wù)（7241）主要職業(yè)類別（代碼） 會計專業(yè)人員（2-06-03）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域 企事業(yè)單位出納、會計、財稅代理服務(wù)、會計信息系統(tǒng)運營服務(wù)……職業(yè)類證書 智能財稅、財務(wù)共享服務(wù)、業(yè)財一體信息化應(yīng)用……6 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有2良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向會計、審計及稅務(wù)服務(wù)行業(yè)的會計專業(yè)人員職業(yè)，能夠從事企事業(yè)單位出納、會計、財稅代理服務(wù)、會計信息系統(tǒng)實施等工作的技能人才。7 培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)全面提升知識、能力、素質(zhì)，筑牢科學(xué)文化知識和專業(yè)類通用技術(shù)技能基礎(chǔ)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、數(shù)據(jù)安全、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí) 1 門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；（5）掌握票據(jù)法規(guī)知識和電子票據(jù)處理基本技能，具備企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)票據(jù)識別、票據(jù)影像化處理、電子發(fā)票開具等票據(jù)處理能力；（6）掌握企業(yè)日常經(jīng)營活動基本業(yè)務(wù)流程和會計核算方法，具備應(yīng)用會計信息系統(tǒng)對企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會計確認(rèn)、計量、報告以及實施會計監(jiān)督的能力；（7）掌握會計、財稅、金融、工商和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等法律法規(guī)知識，具備稅費計算與申報、財稅咨詢與服務(wù)、工商登記與變更、資質(zhì)證照辦理等代理服務(wù)能力；（8）掌握會計信息系統(tǒng)實施步驟與工作規(guī)范，具備會計信息系統(tǒng)環(huán)境搭建、業(yè)務(wù)流程與基礎(chǔ)數(shù)據(jù)調(diào)查整理、日常運營服務(wù)能力；（9）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能；（10）具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（11）掌握身體運動的基本知識和至少 1 項體育運動技能，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（12）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少 1 項藝術(shù)特長或愛好；（13）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚；（14）具有“堅持誠信，守法奉公；堅持準(zhǔn)則，守責(zé)敬業(yè)；堅持學(xué)習(xí)，守正創(chuàng)新”的職業(yè)道德規(guī)范和提高技能、強(qiáng)化服務(wù)的職業(yè)意識。38 課程設(shè)置及學(xué)時安排8.1 課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1 公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、經(jīng)濟(jì)地理等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2 專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)?？山Y(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務(wù)等，開展項目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置 4 門。包括：會計基礎(chǔ)、稅收基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、電子票據(jù)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的課程。（2）專業(yè)核心課程一般設(shè)置 7 門。包括：出納與資金管理、企業(yè)會計實務(wù)、稅費核算與智能申報、財稅代理服務(wù)、會計信息系統(tǒng)應(yīng)用、會計信息系統(tǒng)運營服務(wù)、財務(wù)數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域的課程。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號 課程涉及的主要領(lǐng)域 典型工作任務(wù)描述 主要教學(xué)內(nèi)容與要求1出納與資金管理① 審核資金收付業(yè)務(wù)流程。② 辦理現(xiàn)金收付。③ 辦理銀行結(jié)算。④ 進(jìn)行資金收付業(yè)務(wù)賬務(wù)處理。⑤ 實施現(xiàn)金盤點與銀行對賬。⑥ 保管印鑒與票證。⑦ 管理與供應(yīng)商和客戶往來賬。⑧ 編制資金報表① 能熟練操作收銀設(shè)備工具，會處理賬單卡券業(yè)務(wù)。② 會辦理銀行結(jié)算業(yè)務(wù)和利用第三方平臺辦理收付款手續(xù)。③ 能規(guī)范、安全地保管現(xiàn)金、票據(jù)、印鑒等。④ 了解銀行對賬 RPA 智能工具應(yīng)用場景。⑤ 會編制現(xiàn)金日報表、資金變動表、現(xiàn)金流量結(jié)余表等資金報表4續(xù)表序號 課程涉及的主要領(lǐng)域 典型工作任務(wù)描述 主要教學(xué)內(nèi)容與要求2 企業(yè)會計實務(wù)① 核算資金籌集業(yè)務(wù)。② 核算交易性金融資產(chǎn)投資業(yè)務(wù)。③ 核算采購與應(yīng)付業(yè)務(wù)。④ 核算銷售與應(yīng)收業(yè)務(wù)。⑤ 核算固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)業(yè)務(wù)。⑥ 核算工資薪金業(yè)務(wù)。⑦ 核算與控制期間費用。⑧ 核算財務(wù)成果。⑨ 編制會計報表① 熟悉企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本辦理流程。② 熟悉企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會計核算政策與方法。③ 會應(yīng)用會計賬戶正確記錄計量企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。④ 會應(yīng)用相關(guān)政策法規(guī)和企業(yè)規(guī)定審核企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。⑤ 會編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表3稅費核算與智能申報① 計算、申報和繳納增值稅及其附加稅費。② 計算、申報和繳納企業(yè)消費稅。③ 計算、申報和繳納企業(yè)所得稅。④ 計算、申報和繳納代扣代繳的個人所得稅。⑤ 計算、申報和繳納企業(yè)其他稅金。⑥ 計算、申報和繳納社保金。⑦ 計算、申報和繳納住房公積金① 熟悉電子發(fā)票服務(wù)平臺和電子稅務(wù)局平臺。② 能夠正確安裝自然人稅收管理系統(tǒng)。③ 能夠準(zhǔn)確計算代扣代繳的個人所得稅額。④ 會編制社保繳費月報表和社保參保情況月報表。⑤ 會辦理住房公積金繳存基數(shù)、繳存比例的調(diào)整和緩繳操作。⑥ 能夠熟練操作電子稅務(wù)局主要稅費申報及繳納。⑦ 了解企業(yè)稅費申報 RPA智能工具應(yīng)用場景4 財稅代理服務(wù)① 拓展和維護(hù)客戶。② 代理記賬事務(wù)。③ 代理涉稅事務(wù)。④ 代理工商、稅務(wù)注冊登記事務(wù)。⑤ 代理銀行賬戶管理事務(wù)。⑥ 代理資質(zhì)申辦事務(wù)① 了解常用客戶管理系統(tǒng)（CRM）基本功能。② 會辦理票據(jù)收件確認(rèn)、編號掃描、票據(jù)整理和憑證裝訂事務(wù)。③ 會應(yīng)用代賬系統(tǒng)進(jìn)行代理記賬。④ 會辦理主要稅費網(wǎng)上申報。⑤ 會辦理工商注冊、變更和注銷及工商年報公示事務(wù)。⑥ 會辦理稅務(wù)登記、變更、注銷事務(wù)5續(xù)表序號 課程涉及的主要領(lǐng)域 典型工作任務(wù)描述 主要教學(xué)內(nèi)容與要求5會計信息系統(tǒng)應(yīng)用① 收集票據(jù)，進(jìn)行分理與影像化掃描。② 進(jìn)行發(fā)票的合規(guī)性審核、真?zhèn)尾轵炁c發(fā)票勾選認(rèn)證。③ 校驗經(jīng)銷、代銷、聯(lián)營發(fā)票，審核費用、銀行結(jié)算、往來收支及總賬核算等單據(jù)，完成記賬工作。④ 開展銀企、供應(yīng)商應(yīng)付款、客戶應(yīng)收款等對賬工作。⑤ 應(yīng)用業(yè)務(wù)管理模塊進(jìn)行采購、銷售、倉管、往來、薪資等業(yè)務(wù)日常記賬監(jiān)控和清賬管理。⑥ 辦理總賬月末結(jié)賬工作，編制會計報表。⑦ 對接稅務(wù)局平臺，辦理納稅申報① 會進(jìn)行票據(jù)影像化掃描操作。② 能夠應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行各種對賬工作。③ 能夠應(yīng)用系統(tǒng)實施各項目模塊日常記賬監(jiān)控和清賬工作。④ 能夠應(yīng)用系統(tǒng)對接稅務(wù)局平臺，辦理網(wǎng)上納稅申報業(yè)務(wù)。⑤ 了解智能工具在納稅申報工作中的應(yīng)用6會計信息系統(tǒng)運營服務(wù)① 制訂會計信息系統(tǒng)實施計劃。② 設(shè)置計算機(jī)軟硬件環(huán)境與安裝財務(wù)軟件。③ 調(diào)查整理業(yè)務(wù)流程與管理職責(zé)。④ 實施系統(tǒng)初始設(shè)置，錄入業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。⑤ 運行會計信息系統(tǒng)。⑥ 處理系統(tǒng)日常運行問題① 掌握會計信息系統(tǒng)實施的基本步驟和主要工作內(nèi)容。② 能夠合理設(shè)置會計信息化軟硬件環(huán)境，正確安裝會計軟件。③ 掌握企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)流程、部門管理職責(zé)調(diào)研與數(shù)據(jù)整理方法。④ 能夠正確實施系統(tǒng)初始化和基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)錄入。⑤ 能夠處理會計信息系統(tǒng)日常運行中的常見問題7 財務(wù)數(shù)據(jù)分析① 企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)分析。② 財務(wù)指標(biāo)分析。③ 會計報表分析。④ 預(yù)算執(zhí)行情況分析。⑤ 現(xiàn)金收支分析。⑥ 財務(wù)因素趨勢分析。⑦ 數(shù)據(jù)分析結(jié)果的可視化呈現(xiàn)① 掌握某種數(shù)據(jù)處理工具應(yīng)用方法。② 能夠分析企業(yè)的主要經(jīng)營數(shù)據(jù)。③ 能夠分析企業(yè)的主要財務(wù)指標(biāo)，并掌握其對企業(yè)償債、獲利和營運能力的影響。④ 能夠?qū)χ饕獣媹蟊頂?shù)據(jù)進(jìn)行絕對數(shù)、相對數(shù)分析。⑤ 能夠?qū)ω攧?wù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行可視化呈現(xiàn)設(shè)計6（3）專業(yè)拓展課程主要包括：場景化企業(yè)模擬經(jīng)營、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、成本核算與管理、商品流通企業(yè)會計、村集體財務(wù)與三資管理、財經(jīng)文員事務(wù)辦理、新媒體數(shù)字營銷、統(tǒng)計技術(shù)應(yīng)用、財務(wù)機(jī)器人應(yīng)用、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3 實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學(xué)主要包括實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實踐性教學(xué)。（1）實訓(xùn)在校內(nèi)外進(jìn)行企業(yè)模擬經(jīng)營、電子票據(jù)處理、出納和資金管理、企業(yè)會計實務(wù)、財稅代理服務(wù)、智能財稅共享服務(wù)等實訓(xùn)，包括單項技能實訓(xùn)、綜合能力實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)等。（2）實習(xí)在獨立設(shè)置財務(wù)機(jī)構(gòu)的中小微企業(yè)、財稅服務(wù)中介機(jī)構(gòu)、集團(tuán)財務(wù)共享中心等企業(yè)或者符合條件的校內(nèi)虛擬仿真實習(xí)基地進(jìn)行實習(xí)，包括認(rèn)識實習(xí)和崗位實習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實習(xí)實訓(xùn)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。8.1.4 相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。8.2 學(xué)時安排每學(xué)年為 52 周，其中教學(xué)時間 40 周（含復(fù)習(xí)考試），累計假期 12 周，崗位實習(xí)按每周30 學(xué)時安排，3 年總學(xué)時一般不少于 3000 學(xué)時。實行學(xué)分制的學(xué)校，16～18 學(xué)時折算 1 學(xué)分。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按 1 周為 1 學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的 1/3，可根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)的需要在規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證黨和國家要求的課程和學(xué)時。專業(yè)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的 2/3。實習(xí)時間累計不超過 6 個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排，校外企業(yè)崗位實習(xí)時間一般不超過 3 個月。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上要占總學(xué)時 50%以上。各類選修課程的學(xué)時占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于 10%。9 師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊伍，將師德師7風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。9.1 隊伍結(jié)構(gòu)專任教師隊伍的數(shù)量、學(xué)歷和職稱要符合國家有關(guān)規(guī)定，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。學(xué)生數(shù)與專任教師數(shù)比例不高于 20∶1，專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)不低于 20%。“雙師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例應(yīng)不低于 50%。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。9.2 專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國內(nèi)外會計行業(yè)發(fā)展新趨勢，準(zhǔn)確把握行業(yè)企業(yè)用人需求，具有組織開展專業(yè)建設(shè)、教科研工作和企業(yè)服務(wù)的能力，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3 專任教師具有教師資格證書；具有會計、財務(wù)管理等相關(guān)專業(yè)學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少 1 個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地鍛煉，每 5 年累計不少于 6 個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4 兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10 教學(xué)條件10.1 教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室和實習(xí)實訓(xùn)基地。10.1.1 專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2 校內(nèi)外實訓(xùn)場所基本要求實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法），實訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓(xùn)項目注重工學(xué)結(jié)合、理實一體化，實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展電子票據(jù)處理、出納與資金業(yè)務(wù)管理、會計信息系統(tǒng)應(yīng)用、稅費智能申報等實訓(xùn)活動。鼓勵在實訓(xùn)中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。8（1）會計基本技能實訓(xùn)室配備多媒體教學(xué)設(shè)備、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、掃描儀、高拍儀、票據(jù)打印機(jī)、票據(jù)裝訂機(jī)、電子開票系統(tǒng)、電子票據(jù)識別系統(tǒng)等設(shè)備及軟件，用于電子票據(jù)技術(shù)應(yīng)用等實訓(xùn)教學(xué)。（2）會計信息化實訓(xùn)室配備多媒體教學(xué)設(shè)備、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、會計信息系統(tǒng)、工商登記實訓(xùn)系統(tǒng)、網(wǎng)銀結(jié)算實訓(xùn)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析工具等設(shè)備及軟件，用于出納與資金管理、企業(yè)會計實務(wù)、成本核算與管理、會計信息系統(tǒng)應(yīng)用、財稅代理服務(wù)、會計信息系統(tǒng)運營服務(wù)、財務(wù)數(shù)據(jù)分析等實訓(xùn)教學(xué)和崗位實習(xí)。（3）納稅申報實訓(xùn)室配備多媒體教學(xué)設(shè)備、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、模擬稅務(wù)局終端報稅平臺、報稅 RPA 機(jī)器人工具等設(shè)備及軟件，用于稅費計算與智能申報、財稅代理服務(wù)、財務(wù)機(jī)器人應(yīng)用等實訓(xùn)教學(xué)和崗位實習(xí)。（4）企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實訓(xùn)室配備多媒體教學(xué)設(shè)備、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、電子沙盤實訓(xùn)軟件等設(shè)備及軟件，用于會計基礎(chǔ)、場景化企業(yè)模擬經(jīng)營等實訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓(xùn)場所。10.1.3 實習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供出納、會計、稅費申報、財稅咨詢、財稅代理服務(wù)、會計信息系統(tǒng)運營服務(wù)等與專業(yè)對口的相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。10.2 教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1 教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新。10.2.2 圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要9包括：會計、財政、稅務(wù)、金融等經(jīng)濟(jì)類圖書；經(jīng)濟(jì)法等法律類圖書；互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能等信息技術(shù)類圖書。及時配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。10.2.3 數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化會計票據(jù)庫和教學(xué)案例庫、智能財稅虛擬仿真軟件等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。11 質(zhì)量保障和畢業(yè)要求11.1 質(zhì)量保障（1）學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，改進(jìn)結(jié)果評價，強(qiáng)化過程評價，探索增值評價，吸納行業(yè)組織、企業(yè)等參與評價，并及時公開相關(guān)信息，接受教育督導(dǎo)和社會監(jiān)督，健全綜合評價。完善人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及資源建設(shè)等質(zhì)量保障建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)到人才培養(yǎng)規(guī)格要求。（2）學(xué)校應(yīng)完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)、日常教學(xué)、人才培養(yǎng)質(zhì)量的診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。（3）專業(yè)教研組織應(yīng)建立線上線下相結(jié)合的集中備課制度，定期召開教學(xué)研討會議，利用評價分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（4）學(xué)校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會評價機(jī)制，并對生源情況、職業(yè)道德、技術(shù)技能水平、就業(yè)質(zhì)量等進(jìn)行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。11.2 畢業(yè)要求根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定的目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，完成規(guī)定的實習(xí)實訓(xùn)，全部課程考核合格或修滿學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。學(xué)校可結(jié)合辦學(xué)實際，細(xì)化、明確學(xué)生課程修習(xí)、學(xué)業(yè)成績、實踐經(jīng)歷、職業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等方面的學(xué)習(xí)要求和考核要求等。要嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)，確保學(xué)生畢業(yè)時完成規(guī)定的學(xué)時學(xué)分和各教學(xué)環(huán)節(jié)，保證畢業(yè)要求的達(dá)成度。接受職業(yè)培訓(xùn)取得的職業(yè)技能等級證書、培訓(xùn)證書等學(xué)習(xí)成果，經(jīng)職業(yè)學(xué)校認(rèn)定，可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的學(xué)歷教育學(xué)分；達(dá)到相應(yīng)職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)要求的，可以取得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。